<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26698</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 20 Mar 2026 08:13:41 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-03-20T08:13:41Z</dc:date>
    <item>
      <title>Время выбрало нас</title>
      <link>https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26859</link>
      <description>Название: Время выбрало нас
Аннотация: В сборник включены работы сотрудников учреждений образования Республики Беларусь, Российской Федерации. Показаны достижения в области радиологии, физического воспитания и спорта, социально-гуманитарных наук.
Ключевые слова: радиология, социально-гуманитарные науки, физическая культура</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26859</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Интервальный бег в разделе легкая атлетика</title>
      <link>https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26858</link>
      <description>Название: Интервальный бег в разделе легкая атлетика
Авторы: Щуко, В. М.
Аннотация: Педагогический эксперимент по выбору и проверке оптимальных объемов физической нагрузки для студентов отдельной группы за годичный цикл по разделу учебной программы «легкая атлетика».
Ключевые слова: интервальный бег, выносливость, методика, нагрузка</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26858</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Простейшие методы определения уровня физического развития. Антропометрия, пробы, индексы</title>
      <link>https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26857</link>
      <description>Название: Простейшие методы определения уровня физического развития. Антропометрия, пробы, индексы
Авторы: Штык, К. В.
Аннотация: Проведём краткий обзор средств и методов оценки физического развития спортсменов и их функциональное состояние, которые используются в спортивной медицине. Таких методов великое множество. Искусство их применения во многом зависит от правильной постановки задачи, выбора набора исследуемых параметров, типа формирования результата, его представления и наглядности комплексной оценки. Оценка физического развития спортсменов производится, в зависимости от степени углублённости и состава задач, производится или спортивным врачом (при необходимости – консультантом по специализации) или тренером.
Ключевые слова: физическое развитие, уровень физического развития, тесты, антропометрия</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26857</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Организационно-педагогические условия развития выносливости у студентов вуза</title>
      <link>https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26856</link>
      <description>Название: Организационно-педагогические условия развития выносливости у студентов вуза
Авторы: Шмакова, П. В.; Чайченко, М. В.
Аннотация: В данной работе рассматривается значение в вузе предмета «Физическая культура и спорт» для обучающихся неспортивных направлений подготовки, которая должна быть акцентировано направлена на развитие необходимых в будущей профессиональной деятельности физических качеств, в частности выносливости. Развитию данного качества должно отводиться значительное место. В работе будут рассмотрены основные формы и методы развития выносливости, методы оценки и влияние на организм занимающихся.
Ключевые слова: обучение, вуз, студенты, физические качества, выносливость</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26856</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

