РЕПОЗИТОРИЙ
УО "Витебская ордена "Знак Почета" государственная академия ветеринарной медицины"
Наша информация - залог вашей хорошей карьеры
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26019| Title: | Роль студентов-наставников в адаптации первокурсников к образовательному процессу в колледже (на примере процедуры "запуска" в образовательный процесс) |
| Authors: | Полунина, М. С. Уразова, Ю. Е. |
| Keywords: | Общественные науки в целом |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Витебская государственная академия ветеринарной медицины |
| Citation: | Полунина, М. С. Роль студентов-наставников в адаптации первокурсников к образовательному процессу в колледже (на примере процедуры "запуска" в образовательный процесс) / М. С. Полунина, Ю. Е. Уразова // Актуальные проблемы воспитательной работы и молодежной политики в современном УВО : материалы IIІ Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня образования Витебской ордена "Знак Почета" государственной академии ветеринарной медицины, г. Витебск, 1-2 октября 2024 г. / Витебская государственная академия ветеринарной медицины. - Витебск : ВГАВМ, 2024. - С. 56-59. |
| Description: | студенты, образовательный процесс, адаптация, наставничество |
| URI: | 978-985-591-213-3 https://repo.vsavm.by/handle/123456789/26019 |
| Appears in Collections: | Актуальные проблемы воспитательной работы и молодежной политики в современном УВО : материалы IIІ Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня образования Витебской ордена "Знак Почета" государственной академии ветеринарной медицины, г. Витебск, 1-2 октября 2024 г. / Витебская государственная академия ветеринарной медицины ; ред. О. С. Горлова [и др.]. - Витебск : ВГАВМ, 2024. – 136 с. |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| k-2025-2-2-56-59.pdf | 261,64 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.