Практико-ориентированная подготовка специалистов для агропромышленного комплекса

Abstract

В статье рассматривается опыт внедрения практико-ориентированного подхода в образовательный процесс учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины» (далее – академия). Реальный сектор экономики испытывает потребность в конкурентоспособных специалистах, способных адаптироваться с вузовской скамьи к реальным условиям производства. Показана структура учебного процесса, предусматривающая включение студентов в профессиональную деятельность с третьего курса. Обосновывается, что образовательный процесс в условиях производства позволяет будущим специалистам приобрести практические навыки параллельно с теоретическим обучением, научить самостоятельности, приобрести навык принимать решения и ответственности.